网上科普有关“怎样帮助孩子提高认知能力呢？”话题很是火热 ，小编也是针对怎样帮助孩子提高认知能力呢？寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您 。
皮亚杰认知发展理论：
（一）认知的起源：内外因的相互作用，同时又强调在这种相互作用中心理不断产生量和质的变化 。
（二）认知的结构：图式、同化 、顺应与平衡。
（三）认知发展的阶段：
1 、感知运动阶段（0～2岁）；
处于这个阶段的儿童仅仅是依靠感觉和动作去适应外界环境的。通过摸爬滚打的感觉和动作形式逐渐获得了低级的行为图式 。该阶段的孩子具有的最明显的一个特征叫做客体永恒性(9～12个月) ，就是指儿童认为这个东西没有真正的消失 。
2、前运算阶段（2～7岁）；
随着孩子的年龄增大 ，认知发展也进入到了一个关键阶段-前运算阶段。这个时期的孩子首先具有的一个特点叫做万物有灵论即世间万事万物都是有灵性的 。
3、具体运算阶段（7～11 、12岁）；
此阶段孩子的特点都是与上一个阶段相反的 。这个阶段的标志性特征是孩子具有了守恒性，在思维发展上的一个重要特征是思维具有了可逆性。
4.形式运算阶段（11 、12～16岁）；
在这个阶段孩子能够根据逻辑推理、归纳或者演绎的方式解决问题 ，能够理解符号的意义并且思维具有了可逆性 、补偿性和灵活性 。
怎么和孩子沟通才能让他明白道理？
学习倾听孩子的话语 多数人都习惯说话 ，不习惯听话，尤其是父母面对小孩 ，更是滔滔不绝 ，那时候更要懂得倾听 。鼓励 、说理代替责骂孩子，父母也不可取笑 ，更不可妄加指责。父母要允许孩子发表自己的意见 ，并让孩子意识到自己的意见父母是重视的 。
培养共同的爱好 许多父母虽与孩子朝夕相处，却对他们并不了解 。不了解孩子的想法 ，就很难有效地引导孩子成长为自己所希望的人。父母可以通过培养与孩子共同的爱好来达到沟通与交流的目的 ，如与孩子下棋、一起听音乐 、看球赛 、游泳等 。经常与孩子谈天说笑，以培养情趣，共享欢乐 。父母首先得亲近孩子 ，取得他的信任 ，他才能倾诉自己的想法，这是自然而然的。只有被认为是最亲近的人 ，自己才愿意毫无顾忌地敞开胸怀交谈。
要把自己当成孩子的朋友 ，和孩子有共情，像我的孩子 ，我就是像朋友一样相处 ，所以他什么都会和我说，我也会把自己当成他一样 去理解这个事情 。然后 ，其实我觉得很多育儿书还是借鉴一下的 ，通过书本会知道孩子行为背后的意义 。最后，我们做家长的一定要有耐心 ，很多时候孩子是非常有耐心的 ，是我们大人不耐烦。耐心这点我觉得这点非常重要，情绪平和的家长更能让孩子信任哦！
家长与孩子之间的关系，要长期保持平等、理解 、尊重的态度 ，对孩子真诚 、耐心 ，不要因为忙或时机不对等理由忽视孩子提出的问题 。可以采用不定期召开家庭会议的形式，大家畅所欲言 ，侃侃大山 ，这种轻松的氛围，会使孩子更愿意说出自己的心里话 。不要等到青春期才重视孩子的想法 ，而应该从小了解孩子的性格 ，鼓励他们说出自己的各种观点，哪怕是错误的。
第一部分:
从孩子的角度分析问题 ，需要我们站在孩子的立场上 ，考虑孩子的感受和思考方式 。
1. 倾听孩子的想法和感受 。与孩子沟通时，不要只是简单地告诉他们自己的想法 ，而是要耐心倾听孩子的想法和感受 ，理解他们的角度和思考方式。
2. 关注孩子的心理需求 。孩子在成长过程中有着各种心理需求，如安全感、归属感 、自尊心等，我们需要从这些需求出发 ，理解孩子的心理状态和行为表现 。
3. 考虑孩子的认知水平。不同年龄段的孩子有着不同的认知水平和思维方式 ，我们需要根据孩子的年龄和认知水平，用简单易懂的语言和方式与孩子沟通 。
4. 尊重孩子的选择和决策 。孩子也有自己的选择和决策权 ，我们需要尊重孩子的选择 ，给予他们一定的自主权和决策权，帮助他们培养自我决策的能力。
5. 从孩子的角度考虑解决问题的方法。在解决问题时 ，我们需要从孩子的角度出发 ，考虑孩子的实际情况和需要，尝试找到最适合孩子的解决方法 。
从孩子的角度分析问题 ，需要我们以孩子为中心 ，关注孩子的实际需要和情感体验，尊重孩子的选择和决策 ，帮助他们健康成长 。
第二部分:
当孩子做错事时 ，作为家长，我们需要采取适当的措施来引导孩子认识错误 、改正错误，同时保护孩子的自尊心和自信心。以下是一些建议：
1. 冷静分析情况 。在处理孩子的错误行为时 ，我们需要冷静分析情况 ，了解具体情况和原因，避免冲动和情绪化的反应 。
2. 与孩子进行沟通。与孩子进行开放、诚实的沟通 ，让孩子明白自己的错误行为对别人和自己造成的影响 ，同时也要倾听孩子的想法和感受，理解孩子的立场和需求 。
3. 采取合适的惩罚措施 。对于一些较为严重的错误行为 ，家长需要采取适当的惩罚措施 ，让孩子明白自己的错误行为是不被接受的，同时也要避免过度惩罚 ，保护孩子的自尊心和自信心。
4. 培养孩子的责任感 。在处理孩子的错误行为时 ，我们需要引导孩子认识责任，让他们明白自己的行为会对别人和自己造成影响 ，帮助他们建立责任感和社会责任感 。
5. 给予孩子支持和鼓励。在处理孩子的错误行为时 ，我们需要给予孩子足够的支持和鼓励，帮助他们从错误中吸取教训，成长为更好的人 。
总之 ，当孩子做错事时 ，我们需要冷静分析情况，与孩子进行开放、诚实的沟通 ，采取合适的惩罚措施 ，培养孩子的责任感，同时也要给予孩子足够的支持和鼓励 ，帮助他们成长为更好的人 。
关于“怎样帮助孩子提高认知能力呢？ ”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
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