网上科普有关“孩子该不该由长辈来带？ ”话题很是火热，小编也是针对孩子该不该由长辈来带？寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您 。

这个问题我有深刻体会，我父母就是带大我哥哥家的孩子
。个人觉得长辈或者老人带孩子不太好 ，有很多弊端。

1.老人带孩子容易溺爱 、放纵孩子 。比如无论孩子要什么都想尽办法满足，无论家里条件如何。小小孩子非常自私
，一家人都必须围绕自己转，稍有不如意就耍泼 ，大哭大闹
，不满足不罢休
。

孩子该不该有长辈来带，大多数的宝妈都是觉得孩子不应该由长辈来带 ，而是自己来带会更好。

但现实的情况是宝妈在生完孩子
、休完产假
，要开始上班了，如果没有长辈帮忙来带孩子 ，那么怎么解决问题呢
，请保姆？带着孩子去工作？

我家两个宝贝，大宝6岁 ，二宝快2岁了
，我生完大宝休了半年的产假，然后开始工作 ，宝贝奶奶帮忙带大宝 。

生完二宝我也是休了半年的产假，开始上班的
，大宝在上幼儿园，奶奶在家带二宝
。

我不敢想象 ，如果没有长辈帮忙带孩子
，我会怎样。

作为职场妈妈，没有人带孩子的话 ，工作就会变成一个难题 。

而且
，我身边的同事也是家里的长辈帮忙带孩子的，尤其孩子在三岁之前 ，没有读幼儿园之前是完全离不开人照顾的
。

尽管
，也知道长辈带孩子会有一些的弊端，但是作为职场妈妈不得不这样去选择。职场妈妈只能在工作之余 ，尽全力、高质量地去陪伴孩子 。

所以
，对于全职妈妈可以选择，自己带孩子还是长辈带孩子
。但作为职场妈妈却没得选择 ，只能选择长辈帮忙带孩子 。

一直以来，对于让是否应该让老人帮忙带孩子
，老人带孩子是否应该感恩，争议不断 ，其实从来没有明确这个
”帮”究竟是怎么帮
，大家比较来比较去的帮，其实根本不是一回事 ，因为每个帮忙的方法都不一样
，我拿两种极端的来举例子，在上海 ，有的是这样
，老人住在儿子儿媳家附近，早上过来烧早餐 ，送小孙子上学
，然后回到儿子儿媳家里，把家务张罗好 ，接回小孙子，做好晚饭就走了
，或者一起吃好晚饭，洗好碗才走 。我周围让人羡慕的女生 ，公婆都是这样的
，这种女孩子都是怀着感谢的心情来说这些事
。另外一种帮忙，是这样的 ，住在儿子媳妇家里
，一大早就踹门叫媳妇起来做早餐，然后骂骂咧咧叫小孙子和儿子起床 ，然后指挥儿媳妇喂饭
，一边骂骂咧咧说这个不对那个太烫，埋怨早餐做晚了耽误儿子上班（儿媳也要上班） ，埋怨早餐种类不丰富
，不开胃，等儿子媳妇走了 ，带着孩子看电视，晚上儿子媳妇回来之后
，开始告状，小孩这个了那个了 ，搞脏衣服了
，尿床了，好累啊好辛苦啊 ，声嘶力竭滴喊叫
，你们不感恩啊！然后指桑骂槐说儿媳家穷，没有钱 ，没有带着自己儿子飞黄腾达
，如果儿媳顶嘴，那就大叫儿子 ，快离婚！这两种老人帮着带孩子的效果是一样的吗？所以我觉得网上辩论这种问题
，永远没有结果，第一种老人帮忙的家庭 ，觉得第二种的特别不感恩，第二种的
，巴不得老人不要来带孩子！

我个人觉得不该由长辈带，只是上班不在的时候带带 ，如果专属老人带就不好了。 首先
，老人比较累，其次 ，老人带孩子的方法比较传统
，比较溺爱，还有就是 ，老人带习惯了
，宠惯了，孩子就有依赖性了 。

我家大的是男孩 ，由于结婚的时候年龄小
，孩子生下来就是婆婆带的，造成我儿子不听话 ，说两句就哭闹不停，想要的东西不买也哭
，三四岁的时候吃饭还跑着喂，等等好多坏习惯……所以说 ，孩子还是自己的带的好。

附图两张
，儿子拍个照都不给我配合
。

孩子肯定是自己带最好，但是现在很多人都迫于 社会 压力和工作的无奈 ，都会选择父母带孩子。说说自己的感受吧！从怀孕起
，婆婆就过来了，怀孕的时候自己也要天天工作 ，不过整个孕期还算好
，前几个月的孕吐反应不是很大，后期肚子不是很大 ，整个孕期还算不错
，孩子出生后，整天围着孩子转 ，月子期间请了月嫂，还算顺利渡过
，月嫂走后所有的一切自己开始动手，每天的日子就是喂奶 ，换洗宝宝衣物
，给宝宝做抚触按摩，换尿不湿 ，带宝宝遛弯等等……现在带宝宝不比以前
，做了妈妈要学习各种技能，一切都是为了孩子 ，所以慢慢的婆媳问题慢慢演变
，各种矛盾不断，刚开始决定3个月后 ，就把孩子交给婆婆带的
，后来发现完全不行，很多 育儿 知识教给她都不学习 ，很多事情问起来永远的答案都是不知道，很多时候很无奈
，时间的推移，孩子6个月了 ，一切的事情还是自己动手
，后来索性就不指望了，改变自己吧！我就从单纯的带孩子 ，演变成了家庭主妇
，料理孩子的一切，陪伴上早教 ，做辅食
，洗衣服，拖地 ，一切事情都是自己安排
，还要边工作，忙的时候就给婆婆照看 ，不忙的时候孩子和我呆的时间多些，孩子大了
，教育问题更严重，奶奶的溺爱 ，管教孩子的时候
，她总要插手，生怕孩子受委屈 ，对于我来说很无奈
，如果因为管教孩子总会让我们矛盾重重，给她下了死命令 ，我管孩子的时候请不要插手 。所以现在孩子2岁多了
，一直都是带孩子为主，老公太忙 ，家里的一切事情都是自己操心
，所以更多的时候觉得自己带孩子很重要，更多的时候婆婆没有任何爱好 ，除了照看孩子，在家就是玩手机
，看电视，所有的精力都是把眼睛盯着孩子 ，孩子小的时候都是这不让碰那不让碰
，很多时候都要给她讲，除了危险物品不能碰 ，其它的都可以让孩子去 探索 ……父母应该有他们自己的生活
，没有义务帮我们带孩子，不要一切都想着靠她们帮我们解决 ，总之感觉父母不应该完全帮我们带孩子
，偶尔照看还是可以，虽然自己带孩子累 ，但是有很多乐趣在其中
。

如果自己有时间
，就最好自己带，实在不行 ，就让长辈带。 长辈带孩子并不是一定不行，也有很多优秀的人才是长辈带长大的 。 只是相对自己带和长辈带来说
， 自己带对孩子发展更好，亲子关系 ，孩子接触到的事物等更有利于孩子的发展
。

我自己的女儿现在1岁半
，因为我们都很忙，所以也是由爷爷奶奶和外婆在带的。长辈确实会给孩子一些不是很好的教育 。

比如：我女儿摔倒了 ，外婆和爷爷奶奶都会教女儿拍打底板
，说是底板害女儿摔倒的
。

有时候我老爸逗我女儿玩就会说，小傻瓜你很笨等 ，我们发现什么不对的也会及时给老人沟通
，在不伤害老人的同时，尽量的都在引导老人用什么方法教育孩子。

我们请老人带孩子 ，并不是就由老人看管教育了
，我们每天都会跟孩子视频和打电话给孩子，每天都会和孩子聊天 。亲子关系还挺不错 ，每次给孩子说明天来看你了，第二天孩子都会到路边去等我们
。

前天老婆去接孩子回来打预防针
， 还没有去就给孩子打电话了，孩子一直在路边等 ，我老婆到了之后
，孩子就跑出来找爸爸，没有看到我 ，就拉着妈妈要回家
，以前没有说接回来时，孩子也没有拉着准备回家 ，从这里来看
，孩子挺懂事的，而且也非常希望能够跟爸爸妈妈在一起。以前我和老婆带孩子上街 ，孩子一定只让妈妈牵着
，现在回来后一起上街，孩子会要求我跟老婆一人牵一只手 。

所以建议 ，如果自己有时间，最好自己带。

我感觉孩子还是自己带比较好
，我小的时候就是奶奶带大的特别缺少安全感父母工作忙很少会回家陪我，所以我现在的性格就是特别内向特别的自卑 ，最重要的是和父母现在的感情很疏远心里只感觉奶奶是最好的
，为了孩子有个快乐的童年那怕自己累点也要自己把孩子带大不让别人帮忙带！

我觉得孩子还是尽量就在爸爸妈妈身边
。我家宝贝从小就是跟他奶奶在农村长大的，现在我把他接到县城来了 ，明显跟这边小朋友格格不入
，内向，胆小 ，老人教育方式可能跟我们这一辈有点儿出入
，老人比较宠孩子，教育观念对于新妈妈来说 ，自然有点落伍！

作为一名基层教育工作者
，相信答主的分析也许能带给题主带来一些参考。

一 、长辈带孩子（也叫隔代教育）的弊端 。

1.卫生习惯不好
。

比如长辈们会用亲自喝水（牛奶等）的方法去试烫不烫，我们知道这种方法会把成年人菌群传给孩子 ，而孩子抵抗力较弱，极易因此生病。其实正确的方法是用手背试温度 。但老年人不习惯、不放心
，觉得还是亲口尝了才放心
。劝他也不听，还会生气。

2.推卸责任 。

孩子不小心跌跤了 ，老人一边连忙抱起来
，一边埋怨地不平，埋怨桌子碍事等等 ，反正就是找理由推卸责任
。小孩子模仿力强
，这样孩子犯了错误有了失误首先想到的就是找替死鬼，长大了就会养成推卸责任的习惯 ，表现为没有担当
，怨天怨地怨父母，就是不愿意检讨自己。这个缺点有时候是致命的 。

3.娇惯溺爱
。

老人由于年轻时忙于工作 ，无暇顾及孩子
，退休后突然发现，年轻时欠孩子太多 ，自己的孩子大了，只好把这种内疚返还给孙子了
，所以在他们眼里孩子就是家里的宝贝，要啥给啥 ，要个月亮也想搬个梯子去摘。这种溺爱往往会养出任性
、骄横的孩子
，遇到不如意事就会哭闹甚至躺地上打滚 。

二、老人带孩子的优势。

1.隔代亲
。

爷爷奶奶疼孙子可以疼到骨头里，确实到了含在嘴里怕化了 ，捧在手里怕飞了的地步。因为教育孩子
，和父母闹意见的家长屡见不鲜 。老人甚至可以不问青红皂白更加干涉儿子教育孙子的行为
。

2.有老经验。

老年人不光在照顾孩子的饮食起居上富有经验，而且对当地的风土人情 ，革命故事
，优良传统都如数家珍，用卡了恰好可以用来教育孩子 。

3.有充裕时间和耐心
。

退休后老人心无旁骛 ，有大把大把的时间
，再加上他们又有足够的耐心，教育孩子有年轻人不具备的先天优势。

三 、加强沟通交流 ，达成 育儿 共识 。

年轻人一旦发现老人带孩子出现问题，第一时间要和老人沟通
，沟通时要注意语气和方式，否则会引起老人反感 ，拒不接受我们的建议
。

孩子该不该由长辈带呢？

1
、现在年轻人的孩子需要长辈照看的年龄大概在10岁以下
，小孩子的父母大概也都是在30多岁左右。 像他们这个年龄的，有许多都是独生子 。这就造成了他们独一无二的地位
。由于从小在长辈（也包裹爷爷奶奶）的疼爱之中长大 ，也很容易就造成了他们依赖娇横的思想……

2、 也许有的孩子认为
，你生了我就要管我，我的孩子你也要管。否则你生我干什么？ 这句话是我从一个大姐那里听到的 ，她说她的孩子就经常性的说这句话
，虽然他的孩子今年已经35岁了 。这个大姐同时在照顾孩子一家三口的生活，而且是免费提供生活费的……

1 、做父母的之所以无怨无悔的照顾孩子一家人的生活 ，无非是想让大家庭
、小家庭
，更和谐一些。更多的也是从心里疼爱孙子，孙女 ，孩子……

2、我觉得作为一个需要父母照看自己孩子的年轻人，应该对父母好一点
。并不是你给父母买多少东西
，给他多少钱就是好。而是对父母说话的语气和理解，就能让父母感动 ，让父母更加心甘情愿的给你做饭看孩子 。

1 、早晚你也会成为你父母的样子
，父母也有不在的时候，所以及时尽孝吧！其实对父母好好说话也是尽孝的一种方式
。

2
、其次 ，父母带孩子也有弊端
，因为毕竟是隔代。俗话说隔代亲，也许在教育孩子的一些方式上比较溺爱 ，这就需要宝爸宝妈和父母好好沟通
，讲通道理，给孩子做一个孝敬父母的样子 ，也许你现在对父母的样子就是将来孩子对待你的样子……

跟奶奶长大的女孩性格

一项在全国范围内调查“隔代教育 ”的结果显示：中国近一半孩子是跟着爷爷奶奶、外公外婆长大的 。该调查数据显示：目前
，上海 、广州0～6岁的孩子中有50～60%属于隔代教育；北京多达70%
。而且数据表明孩子越小，与祖父母一起生活的比例就越高 ，由此引起的家庭矛盾也越多。几千年来中国传统的家庭教育模式——隔代教育，时下受到了较大范围的质疑 。有人说
，现阶段这种教育模式会影响未来中国人口的质量
。那么实际情况究竟如何：

隔代亲的误区?

人们习惯把祖孙之间的亲密关系称为“隔代亲”。其实，隔代教育是个时间跨度较宽泛的词 。在我们传统的家庭中 ，0～3岁甚至到学龄前主要属于养育范畴
，这一时期正是为孩子成长发育的各种心理生理指标——即所谓德智体打基础的时候
。此刻，传统的“隔代亲
”养育方式下出现的误区 ，对孩子的健康成长极为不利。我们不妨看看最典型的小例子：

涛涛平时在家由保姆带
，周末才去奶奶家玩 。保姆带的时候，涛涛听话且不任性。周末到奶奶家后 ，跟姑姑家的哥哥学会了在地上翻滚
、穿着鞋上床等不良习惯
。每当妈妈纠正涛涛的毛病时
，一旁的奶奶总是跟她唱反调。比如妈妈说：“儿子别穿鞋上床，看把被子都踩脏了 ，奶奶洗被子多累呀” 。奶奶准会说：“没关系
，让孩子踩吧，踩脏了再洗
。 ”再比如 ，涛涛吃水果时，妈妈说：“儿子来妈妈给你围上个手绢
，要不把衣服弄脏多难看。
”奶奶准会说：“没事呀，不围就不围吧 。”长此以往 ，涛涛渐渐地丢弃了原有的好习惯
，养成了许多不良习惯
。奶奶还时常对涛涛说：“在奶奶家，奶奶最大 ，爸爸妈妈都得听奶奶的。 ”两岁的涛涛就已经悟出
，在奶奶家与在自己家的不同处世哲学，在奶奶家时可以不听妈妈的话 。久而久之 ，甚至在奶奶家
，涛涛谁的话也都不听了
。

不可避免的社会现象

现在每天接送孩子去幼儿园的有许多是家里的老年人。偶尔看到一两张年轻的面孔，多半是家中的保姆 。我国之所以隔代教育现象这么普遍 ，与当前经济社会的发展状况有很大的关系
。

当代的年轻人肩负着成家立业的双重压力
，一方面他们要加倍地投入工作，不断充电 ，争取事业的成功；另一方面又要顾及家庭幸福美满，生活水平的提高。于是
，当他们初为人之父母，尤其是独生子女的父母时 ，时间和精力的严重不足就成为抚养孩子的最大难题 。在这样的社会背景下
，尽管他们对独生子女的期望值很高，也还是心有余而力不足 ，不得不把孩子交给自己的父母来带
，这是隔代教育现象日渐增多，越来越普遍的主要原因。

综上所述 ，隔代教育在中国是不可避免的
。一方面
，这是中国传统的家庭教育模式，另一方面 ，社会激烈的竞争也使得隔代教育必不可少。当代年轻父母都在忙着事业时
，加之保姆行业的非职业化，很多孩子的教育基本上就归爷爷奶奶外公外婆了 。

面对这一普遍现象 ，特别是在幼儿的早期教育阶段，如何做才能既克服隔代教育中容易出现的弊端
，充分发挥老年人的作用，又能够让年轻父母腾出精力更好地投入工作 ，打拼出一番事业呢？

一、认清隔代教育的弊端

一年之际在于春
，一日之际在于晨
。对孩子一生来讲，个人品质 、性格形成的关键期在0～6岁。如果在这个阶段儿童几乎都与老人生活在一起 ，失去与父母沟通交流、培养感情的机会
，任凭“隔代亲
”特殊的宠爱泛滥，就会对其身心发育造成很不利的负面影响：

容易使孩子形成以自我为中心
、自私、任性的不良个性

老年人格外疼爱孩子 ，对隔辈的孙儿女容易溺爱和迁就 。尤其是独生子女时
，老人心理上更会有所顾忌——万一有差错闪失，怕对不起子女 ，怕其责怪
。于是
，老人事事依着孩子，处处保护孩子 ，把孩子放在家中的核心位置。孩子犯了错误不及时纠正，甚至还常常满足孩子不合理的要求 。在吃的方面
，给孩子做“专利菜”，让孩子享受餐桌的特殊待遇；包办孩子生活上的所有事情 ，代替孩子穿衣
，代替孩子整理玩具，用喂饭代替孩子自己吃饭 ，甚至担心孩子摔跤
，不辞辛苦抱着孩子上下楼……

老人的种种做法，造成孩子四肢发展缓慢 ，独立生活能力差
，处处依赖家长，事事以自我为中心 ，全家人都要为他服务
。一旦遇到困难或要求得不到满足时
，他就会大发脾气。老人的过分保护，不仅扼杀了孩子的独立生活能力和自信心 ，还使孩子变得极为自私，胆小娇气
，弱不禁风 。

容易泯灭孩子天生的好奇心 、冒险性和创新精神

老人易受传统思想的束缚，接受新生事物较慢 ，教育观念相对滞后
。多年形成的思维模式和生活方式也不容易改变。他们希望孩子乖巧
、听话
，稳稳当当不出格，不善于运用科学的、有创造性的方式引导孩子 。对于孩子因好奇心而出现的的“捣乱 ” 、“破坏
”等具有冒险和创新性的探究行为 ，总是急着加以阻止。

比如
，当孩子捉来几只蚂蚁要喂养时，当孩子拔起花盆里的兰花要看根是什么样子时 ，当孩子兴致勃勃地拆一辆玩具汽车时
，祖辈总会加以阻止和批评
。因为，在他们意识里 ，玩蚂蚁很脏
，拔花是成心捣乱，一辆完美的玩具车更是不能“破坏”的。他们认为孩子这些出格的做法都是不良行为 ，必须立即纠正 。试想在这种家庭环境下长大的孩子，怎么能形成开拓创新的个性呢？

容易导致孩子视野狭小
，缺乏活力，心理老化

多数老年人由于年岁大了 ，喜欢安静
，不爱运动，也不爱外出活动
。孩子与祖父母朝夕相处 ，长期囿于老人的生活空间和氛围中
，耳濡目染模仿的都是老年人的言行，张口闭口说的是成人的话 ，容易失去天真幼稚的本性。另外
，外出活动少，一方面运动量小 ，身体缺乏锻炼
，会造成体质柔弱多病；另一方面接触新鲜事物也少，可能导致孩子视野狭小 ，缺少活力，不敢面对生人
、不会自己处理事务 。严重的还会造成孩子心胸狭隘、固执 、退缩
、心理老年化
，等等
。

二、扬长避短是良方

现实生活中，隔代教育也不是一无是处。中华民族几千年积累下不少家庭教育的优良传统 ，也有不少祖辈抚育的孩子成就了大业 。虽然两代人的教养方法不一致
，但教养方法未必都是老人的错
。海海的爷爷奶奶是教师，从小对海海要求很严格 ，而现代派的海海妈妈则认为
，只要儿子张嘴，一切都要满足他。海海虽然还没上学 ，已经会察言观色
，在爷爷奶奶面前他很理智，在妈妈身边他就撒娇耍赖 。这说明对隔代教育也要具体问题具体分析
。

祖辈有爱心 ，对孙辈十分喜欢
，他们有充裕的时间和精力，愿意花时间与孩子在一起生活 ，而且能够耐心地倾听孩子的倾诉；

祖辈具有抚养和教育孩子的实践经验，对孩子在不同的年龄容易出现什么问题
，应该怎样处理，知道的要比孩子的父母多得多；

祖辈在长期的社会实践中积累了丰富的社会阅历和人生感悟 ，他们认为孩子应在愉快 、宽松的环境下学习与生活
，不必强求一定要这样那样。

事实证明，许多由祖辈带大的孩子 ，身体素质好
，在生活照料和安全保障方面要强于其它孩子 。

然而，祖辈的价值观念
、生活方式、知识结构 、教育方式等与现代社会或多或少会有差别。另外 ，祖辈在生理与心理上必然也带有老年人的特点
。因此
，隔代教育对幼儿的个性发展难免会有一些负面影响。关键是如何擅用其长，以避其短 。

对扮演子女与父母双重角色的年轻爸妈而言 ，一定要在百忙之中抽出时间与孩子交流
，与老人沟通，千万不要放弃自身的职责
。比如：每天晚饭后和孩子作游戏、讲故事 ，周末带孩子外出活动。同时年轻爸妈要做到尊重老人，经常和老人交流科学养育的新经验
，帮助老人接受新事物；虚心接受老人的指点；对老人宠爱孩子等错误的做法，既要坚决表明自己的态度 ，又要耐心沟通
，尽量避免正面冲突 。

年轻的父母一定要铭记：自己才是教育孩子的真正主角！所以，既不要图省事 ，孩子一生下来就甩给老人；也不要怕老人惯坏了孩子
，拒绝老人带孩子，割断祖孙之间的亲情
。不论是与老人同住 ，还是暂时把孩子寄养在老人家中
，我们都要注意和老人协调关系，一切以为了孩子的健康成长为出发点 ，积极解决矛盾纠纷
，争取隔代教育开创双赢的局面。

隔代教育问题多，怎么样取长补短？

一
、更具有创造力　相比较于宝妈亲自带娃的小心翼翼 ，严格按照书本来教，爷爷奶奶对孩子会比较骄纵
，限制较少，只要不会特别过分的要求都会满足孩子 ，孩子做错事也不会担心受到呵斥
，在相对温馨的环境中成长 。　因为约束较少，孩子在玩游戏时会更加随心所欲 ，能自由自在的去探索
，发挥自己的想象力和创造力
。　 二、脾气任性　“爱 ”有时候是把双刃剑。老人疼爱孩子，往往到了溺爱的地步 ，什么都随着孩子性子来
，要什么就给什么，做错事了也舍不得打一下 。这种情况下 ，会养出任性的孩子
，甚至连基本的礼貌都没有，打完这个小朋友打那个 ，让人十分讨厌
。　隔代教育带出的孩子往往是两个极端，要么骄横人性
，要么胆小怯懦。如果孩子在爷爷奶奶家有种寄人篱下的感觉，就容易形成后一种性格 。　 三 、懒　老人都十分勤快 ，从早到晚忙不停
，把家里和孩子的事情收拾的井井有条，什么都不让孩子做。这样做容易养出孩子懒懒的性格 ，什么都不会做
，脚下有垃圾都懒得弯腰捡一下
。小时候比较懒的孩子，特别是男孩子 ，长大后往往缺乏责任心。　不过隔代教育也不能一概而论
，具体还要看爷爷奶奶的教育方式，如果老人很有文化修养 ，那带出的孩子基本也不会差 。　跟奶奶长大的'女孩性格2　1
、和奶奶生活在一起的孩子更随意一些　从姓氏上看
，孩子是传承着奶奶家也就是爸爸的血脉，他的根在这里 ，所以他潜意识里会认为这就是自己的家，在自己家里自然做起事就很随意
，想做什么就做什么，性格上更随意一些
。　2、和姥姥生活在一起的孩子容易被溺爱　姥姥毕竟是外人 ，她在管教外孙的时候一定会考虑到奶奶家这边的感受
，就算是孩子犯了错误她也不敢严厉管教，怕外孙回去说自己的不好 ，也怕管得严了
，下次外孙就不轻易来了。所以，姥姥一般都是对外孙很溺爱 ，这样反而会对孩子的性格不利
，容易使孩子娇生惯养 。　3 、和奶奶生活在一起的孩子更加独立　奶奶对孙子的管教不用考虑其他人的感受，自己的亲孙子犯了错 ，奶奶想怎么说就怎么说
，孩子在这种环境下长大，会时常接受来自大人的反馈 ，知道自己哪里做的不对，然后在大人的监督下及时改正
，这会使他越来越独立，对待一切事物 ，他会越来越有自己的看法
。　4
、姥姥带大的孩子依赖感更强　姥姥其实在心里上都把自己当作外人
，对孩子的过分照顾和客套的行为，会慢慢丧失了使孩子独立的条件 ，这样孩子就会在物质和精神上都过分依赖大人。　究竟是奶奶带大的孩子性格好
，还是姥姥带大的孩子性格好，关键是要看奶奶和姥姥在陪伴孩子的过程中扮演什么样的角色 ，如果能在给予孩子适当保护的前提下
，随意的让他们自由成长，那么孩子的性格就会按照他本来的样子发展 ，如果一味地过分溺爱
，那么一定会影响孩子将来的性格 。　跟奶奶长大的女孩性格3　有一对小夫妻，从17岁上学开始在一起 ，毕业后，女孩直接住在男朋友家里！因不到法定结婚年龄
，一直没有领证！20岁那年，女孩怀孕生下一个小女孩 ，孩子出生后
，因限制双方自由，渐渐矛盾增多 ，导致分手
，女孩直接外出打工！男孩在家没几天，把孩子抛给爸妈也去了外地！　两个20岁的人 ，自己都还是孩子
，却又生下了孩子，把孩子抛给父母 ，不管不顾
，就好像没生过孩子一样，只是苦了孩子！如果孩子直跟着爷爷奶奶长大 ，她的性格会是什么样？　 看这几位网友怎么说：　A：儿时没有父母关爱，长大以后十有八九会留下祸患！或懦弱自卑敏感多疑
，或过于强势，恣意妄为！这样的女孩对婚姻一般都持悲观的态度
。跟奶奶在一起 ，没有感受到父爱和母爱
，尤其是奶奶的约束力差，对孩子的管教松 ，很容易让女孩没有自我约束
，很容易走偏！　B：这样的女孩，很可能会产生内向的性格 ，但不管是什么样的性格
，都应取决于她奶奶平常的教育及抚导。也许会造成她长大后具怕婚姻的因素，因她小时候很可能 ，会看到自己的父母为了离婚而闹得不可开交的事
，也受到了父母离婚后，自己被抛弃的痛苦 ，这样她会时常想着自己结婚后会出现什么样的情况，这样就会产生畏惧结婚的心理 。　C：做事容易极端
，自尊感低，常常感到自卑 ，行为品格上更容易出现问题
。从离婚家庭中走出的小孩
，他们性格孤僻或者自卑，这不单单由离婚导致的 ，而是离了婚之后
，没有从父母身上得到足够的爱，这就说明 ，不管离不离婚
，如果父母没有给孩子足够的爱和关怀，孩子依旧会养成孤僻的性格！

现在绝大部分的年轻人生完了孩子之后都是没有办法自己带的 ，毕竟对于很多人来说没有时间是一方面
，没有钱在家带孩子也是一个非常现实的问题，所以说就不得不去赶快的恢复工作 ，然而将孩子交给老人带的话就会面临着一个问题，也就是隔代教育的问题
，隔代教育永远都是一把双刃剑，有好的一面也有坏的一面 ，那么在面对着隔代教育问题的时候
，我们究竟应该怎样做到取长补短呢？

尝试理解不要急于否认

现在绝大部分的年轻父母都会采用现代的教育方式，然而现代的教育方式和隔代的教育方式遇到一起之后 ，就会碰撞出很多的问题
，很多年轻人面对着自己的父母带孩子方面的问题的时候，往往会过于急的去否认。

但其实如果我们能够静下心来去仔细观察一下隔代教育的话 ，就会发现隔代教育还是有很多的好处的 。

比如说父母在带孩子的过程当中
，毕竟因为年龄大，所以有了带孩子的经验 ，往往可以将孩子照顾得非常的好
，那么这个时候我们就可以去尝试着学习父母照顾孩子的方式。

在向父母请教的过程当中，可以增强和父母之间的关系 ，同时也有利于隔代教育出现了问题之后和父母的有利沟通
。

现代教育和隔代教育相结合才是最好的取长补短的方式

上面说到了我们究竟该怎样的取长，但是现在也应该聊一聊究竟应该怎么补短了。

很多父母都认为
，只需要将孩子交给自己的父母去教育就可以心安理得了，但当孩子的教育出现了一些问题的时候 ，那么这个时候家长就会站出来
，去指责自己的父母不会教育孩子，但其实想要真正的做到取长补短的话 ，那么就要将父母现在的教育方式与之前父母的隔代教育方式相结合 。

比如说自己的父母在教育的过程当中对孩子犯错误这一行为会做到不急不躁
，晓之以理，动之以情
。那么这种教育方式 ，我们就是应该去学习的。

但是也有一些老年人在带孩子的过程当中
，就算是自家的孩子犯了错，但依然还是非常的护着 ，无论怎样都会给自家的孩子去找理由去惯着孩子
，那么面对这样的隔代教育方式，我们就可以将现代的教育方式用上了 ，家长这个时候往往可以阻止自己的父母这种教育行为同时要告诉自己的孩子对与错到底是在什么样的界限当中 。

而且面对着这种教育上的碰撞，可以和父母去心平气和的沟通
。但如果父母是比较固执的坚持使用隔代教育的方式的话
，那么从我个人的角度来说，遇见这种情况的话 ，那么就没有必要再让孩子继续接受隔代教育了。

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